來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-02-26 05:03:58

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　　步驟二：帕金帕金HTML靜態(tài)頁(yè)面切圖，帕金帕金所用技術(shù)HTML+DIV+CSS這些，這項(xiàng)工作的目的就是講設(shè)計(jì)好的效果圖進(jìn)行切片、代碼編寫，盡可能100%還原成效果圖的HTML網(wǎng)頁(yè)，這項(xiàng)工作的重要性也不言而喻，他的品質(zhì)決定了用戶所看到的視覺(jué)效果，就算你前期設(shè)計(jì)稿設(shè)計(jì)的再完美，如果靜態(tài)頁(yè)面還原的不夠好，瀏覽器兼容問(wèn)題，樣式錯(cuò)亂問(wèn)題一大堆，幾乎可以毀掉一個(gè)高品質(zhì)網(wǎng)站。

”然而事實(shí)是，斯阿少若手歐這本不到300頁(yè)的“教育經(jīng)典”不僅“掛羊頭賣狗肉”，斯阿少若手歐與那本原文有1000多頁(yè)德文的《卡爾·威特的教育》大相徑庭，它的內(nèi)容實(shí)則大多來(lái)自于對(duì)日本兒童早期教育鼻祖木村久一的《早期教育和天才》的移花接木。一時(shí)間，杜離不知道創(chuàng)刊人和發(fā)表人，更無(wú)恥的是哪一個(gè)。

比如這本原作是西點(diǎn)軍校傳授給新生人生理念的書，開(kāi)雷到了中國(guó)就搖身好幾變，每個(gè)版本都不一樣，但就是和原版半毛錢關(guān)系都沒(méi)有。其中一個(gè)山寨版本的頁(yè)面中，因韋還有“公司所有中高層管理人員都閱讀了此書，因韋下一步回收后用于職員級(jí)，很不錯(cuò)的一本書，值得向大家推薦”這樣的反饋。這本1819年在就德國(guó)出版的“教育經(jīng)典”，帕金在3個(gè)世紀(jì)后的當(dāng)代中國(guó)被反復(fù)包裝炒作，帕金一躍變身“迄今為止全球最著名、最成功、影響最大的家教案例，全球銷售超過(guò)1億冊(cè)的家庭教育經(jīng)典。

真相是一個(gè)中國(guó)作者給自己硬起了一個(gè)英文筆名然后東拼西湊攢了一本“歷史巨作”，斯阿少若手歐打著同名暢銷書的旗號(hào)被擺上正規(guī)書店的書架，斯阿少若手歐確實(shí)令人大開(kāi)眼界。直到今天，杜離在亞馬遜鍵入搜索《沒(méi)有任何借口》，正版只有一本。

譯者欄寫著“山寨的書怎么可能有譯者”，開(kāi)雷裝楨欄則直接標(biāo)著“山寨”。

教育理念山寨起來(lái)就不是這么簡(jiǎn)單了，因韋一個(gè)19世紀(jì)德國(guó)版的“傷仲永”，在今天仍然被作為很多教育工作者的經(jīng)典案例使用，和這部山寨書脫不了干系。網(wǎng)易新聞首發(fā)，帕金未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載。

這可能就是擺脫了單身汪的名，斯阿少若手歐卻擺脫不了自言自語(yǔ)的命。如果說(shuō)Siri是煙花柳巷的明妓，杜離隨時(shí)都能撫慰人無(wú)處安放的空虛。

前段時(shí)間看日劇看到一個(gè)更高級(jí)的孤獨(dú)體驗(yàn)，開(kāi)雷感覺(jué)很有吸引力，開(kāi)雷讓我躍躍欲試，對(duì)話如下：“雖然很突然，我想養(yǎng)一只鸚鵡，能夠幫我排解獨(dú)居的寂寞嘛。這是三三有梗改版后的第12期，因韋總第114期。