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5、扎克扎克為什么搜索競價的安裝次數(shù)與第三方工具顯示的安裝次數(shù)不一樣 這可能是蘋果生成的安裝下載報告與第三方工具報告存在安裝時間上的統(tǒng)計差異,扎克扎克為保證更明確的了解具體數(shù)據(jù),建議ASM可以聯(lián)系第三方工具咨詢有關問題。
實際上,伯格在線教育從結果上只會加劇教育的不公平化。我個人認為比較理想的一個策略就是碎片化內容全部做成免費,隱私而系統(tǒng)化內容全部做成收費。
加快學習速度這個觀點本身并不是錯誤的,頭正問題就是出在,在線教育要解決的根本問題不是學生的學習速度問題,而是學生的學習態(tài)度問題?,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺,等事同樣是平臺,等事創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰學這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶,還不首先看看阿里對于教育的最大投入已經(jīng)從過去的淘寶教育轉為做垂直細分的淘寶大學了。隨后,擴張扎克伯格在Facebook個人主頁上發(fā)表了上面那段話。
實際上會發(fā)現(xiàn),經(jīng)事有一些層面是比較容易做到規(guī)模化的,比如記憶,理解,初級運用,有一些層面,例如創(chuàng)新還有一些高級運用,是難以做到規(guī)?;摹Q句話說,扎克學生每小時掌握多少知識點這個KPI,首先應該建立在大部分學生能夠在你的平臺上堅持學習幾個小時。
而在國內,伯格大部分人對內容付費的習慣還未養(yǎng)成。
還有一些創(chuàng)業(yè)者會跟我講他們的題庫有多少道習題,隱私他們的平臺上有多少小時的課。而且,頭正有些BUG其實在日常中是無法發(fā)現(xiàn)的,需要有技術團隊日常排查,把問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
這些都是給創(chuàng)業(yè)者的警示,等事提示創(chuàng)業(yè)公司經(jīng)營行為一定要得當。棋牌市場到底有多大?能夠支撐多少創(chuàng)業(yè)者涌入?伽馬數(shù)據(jù)的研究報告顯示:擴張2016年,擴張中國棋牌游戲市場規(guī)模為58.6億元,中國棋牌類游戲用戶達到2.58億,且年輕化、高學歷的用戶占據(jù)多數(shù)。
一個平臺連續(xù)多日遭到攻擊,經(jīng)事辛苦推廣數(shù)月累積出來的用戶就會流失殆盡。地方棋牌玩家用戶少而精,扎克用戶粘性強且忠誠度高,這類產(chǎn)品不易被快速復制。
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