來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-02-22 15:57:50

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拋開(kāi)冒險(xiǎn)故事的外衣，數(shù)讀團(tuán)結(jié)與陪伴、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、和平與愛(ài)作為故事的情感內(nèi)核，給予走進(jìn)電影院的大小觀眾們強(qiáng)大的精神力量。

雖然歲月的痕跡正在慢慢加深，職場(chǎng)但回憶卻始終沒(méi)有褪色。希望每個(gè)囿于低谷的人，丨節(jié)能夠像馬繼業(yè)和馬大俊一樣不再需要?jiǎng)e人的認(rèn)可，堅(jiān)定地成為風(fēng)，自由沖向自己人生的曠野。

歌詞人生最大的對(duì)手，后第是小時(shí)候的你，后第可你都未成的夙愿，為什么交給我映射了每一個(gè)被父母過(guò)度期望的孩子，即使父母希望孩子飛得又高又遠(yuǎn)，但是他們從未放松過(guò)手中掌握風(fēng)箏的線。導(dǎo)演在情節(jié)和臺(tái)詞上也設(shè)置了呼應(yīng)，企業(yè)夏洛撿起了秋雅跑掉的鞋子，而平行世界中馬繼業(yè)在這條秋雅路上撿到奶奶跑丟的鞋子?！蹲ネ尥蕖分泻芏嗉?xì)節(jié)都在西虹市宇宙中互通，已全比如馬繼業(yè)讀的高中正是十年前夏洛和冬梅讀的同一所，那幅被燒毀的字畫，依舊被懸掛在教室中。

特輯中，面復(fù)開(kāi)篇以《一次就好》《咱們屯里的人》《卡路里》三首歌曲串聯(lián)了馬繼業(yè)、面復(fù)夏洛、王多魚三個(gè)人物的故事，西虹市宇宙的平行世界由此形成閉環(huán)，隨著熟悉的廣播聲音響起，沈騰、馬麗陪伴觀眾走過(guò)的點(diǎn)滴回憶一一呈現(xiàn)在眼前。很多網(wǎng)友表示：數(shù)讀在影院里陪著馬繼業(yè)一起成長(zhǎng)，配合著《我想當(dāng)風(fēng)》這首歌，在馬繼業(yè)身上看到了自己。

電影中，職場(chǎng)馬成鋼和春蘭養(yǎng)娃的爆笑反轉(zhuǎn)日常，不僅為觀眾提供了豐富的笑料，更引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)孩子成長(zhǎng)方式的探討。

還有超市老板娘、丨節(jié)還得撈服務(wù)員、保潔、保鏢、廚師等在馬繼業(yè)成長(zhǎng)之路經(jīng)過(guò)的人，用充滿笑梗的生活百態(tài)，讓久違的回憶再次鮮活起來(lái)。胡建禮提到，后第外界一直以來(lái)存在《紅樓夢(mèng)》到底該不該改編的爭(zhēng)議：后第我的答案是肯定該碰，而且這幾十年來(lái)碰得還是太少了，距離上次《紅樓夢(mèng)》搬上大銀幕有20多年了，投資方和創(chuàng)作者都需要有這樣的勇氣。

張頤武認(rèn)為，企業(yè)胡玫這次翻拍成功做到了三不：不容易，不違和，不得了。左衡提到，已全其實(shí)今天對(duì)《紅樓夢(mèng)》感興趣的年輕人并不在少數(shù)，已全只不過(guò)有很大一部分不是對(duì)全篇感興趣，而是對(duì)某個(gè)人物、某個(gè)片段或者某種意象感興趣。

但與此同時(shí)，面復(fù)影片用了大量的移動(dòng)鏡頭和特效來(lái)呈現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》中的諸多名場(chǎng)面，帶領(lǐng)觀眾入夢(mèng)，這也是影像的優(yōu)勢(shì)，是無(wú)法用文字表現(xiàn)來(lái)完成的小說(shuō)和電影是兩種完全不同的語(yǔ)言，數(shù)讀從小說(shuō)到電影是一個(gè)從文學(xué)思維到視聽(tīng)思維的轉(zhuǎn)換，數(shù)讀也是一個(gè)審美創(chuàng)造的過(guò)程，載體不同，呈現(xiàn)角度和表現(xiàn)形式也因此不同。