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2022年5月,學(xué)校學(xué)生學(xué)教學(xué)校學(xué)生學(xué)教剛果(金)政府將M23運(yùn)動(dòng)定性為恐怖組織。
這種敘事方式使觀眾深入了解到不同階段、復(fù)課不同特點(diǎn)的戰(zhàn)斗對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)全局的意義,從而對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)全貌有所了解。相比第一部,要求育部第二部將更多筆墨投注在戰(zhàn)爭(zhēng)中的無名戰(zhàn)士身上,讓那些沒有在歷史上留名的年輕戰(zhàn)士躍然于銀幕上。
這兩部影片沿著真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)史進(jìn)程推進(jìn)敘事,戴口第一部主要圍繞抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第一次和第二次戰(zhàn)役展開,戴口第二部將敘事推進(jìn)到了第五次戰(zhàn)役,尤其對(duì)鐵原阻擊戰(zhàn)進(jìn)行了濃墨重彩的描寫。李默尹、罩上李想、李曉一家三口在戰(zhàn)場(chǎng)上的團(tuán)聚,為戰(zhàn)爭(zhēng)增添了一份溫馨。在這場(chǎng)持續(xù)12個(gè)晝夜的存亡之戰(zhàn)中,學(xué)校學(xué)生學(xué)教志愿軍第63軍的2.5萬名戰(zhàn)士對(duì)抗約5萬名以美軍為首的聯(lián)合國(guó)軍,學(xué)校學(xué)生學(xué)教在付出巨大傷亡代價(jià)后,取得了這場(chǎng)事關(guān)入朝志愿軍生死存亡的阻擊戰(zhàn)勝利。
這種人物命運(yùn)的延續(xù)與人物自身的成長(zhǎng),復(fù)課不僅可以喚起觀眾對(duì)前作的記憶,還能為《志愿軍》系列電影賦予一種史詩(shī)特征。這一歷史能被影像鐫刻,要求育部體現(xiàn)了當(dāng)代電影工作者對(duì)抗美援朝精神的致敬。
如創(chuàng)作者通過對(duì)戰(zhàn)士們家庭背景、戴口親情關(guān)系的描繪,戴口以及他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中為了國(guó)家所做出的犧牲,讓觀眾更加深刻地感受到家與國(guó)之間的緊密聯(lián)系,以及志愿軍戰(zhàn)士們內(nèi)心深處的情感力量。
特別是影片著力刻畫在戰(zhàn)爭(zhēng)的極端環(huán)境下,罩上人物的恐懼、掙扎、堅(jiān)忍、友愛等情緒情感。終極預(yù)告中,學(xué)校學(xué)生學(xué)教觀眾得以見到這段阿爾山愛情故事的更多情節(jié):火車駛向阿爾山,四個(gè)年輕人也正式開啟了一場(chǎng)愛情角逐戰(zhàn)。
童年的意外讓康賽始終無法正面回應(yīng)小西的愛意,復(fù)課晏子(欒蕾英 飾)的出現(xiàn)更讓康賽陷入兩難境地。而終極海報(bào)集中展現(xiàn)康賽(丞磊 飾)和小西(索微 飾)愛情中最美的瞬間,要求育部?jī)蓚€(gè)人熱烈又糾結(jié)的愛情如同落日前剎那間的絢麗。
終極海報(bào)中,戴口康賽仿佛躺在麥田里,戴口而小西的到來則像一束光照亮他的生命,丁達(dá)爾效應(yīng)的出現(xiàn)成了他們愛意的證明,近在咫尺的距離為兩人的愛情增添了濃郁的浪漫氛圍。但小西的眼睛里仿佛有淚將要滴落,罩上眼神中浮現(xiàn)出遺憾與不甘。
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