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中學 ??惶栍蓪⒔?0萬個零部件組成的。
王藝表示:統(tǒng)計《樂土》展現(xiàn)了西岐的自然風光與百姓的日常農(nóng)業(yè)生活,朗朗上口,傳遞出西岐百姓熱愛家鄉(xiāng)、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的情感。歌曲在語言上保留了古代民歌回環(huán)復沓的特點,學生與《樂土》對西岐理想家園的描繪一脈相承。
戲中西岐全體軍民守護家園的拳拳之情恰與新春佳節(jié)家家戶戶團圓之景相契合,家長守護的力量跨越銀幕的界限,悄然傳遞到每一位觀眾的心底。創(chuàng)作期間,任職劇組還于國內(nèi)各地進行多次采風,從中國民俗文化中汲取靈感,力求展現(xiàn)殷商時期的文化風貌。在歌曲的創(chuàng)作過程中,情況主創(chuàng)團隊融入了中國傳統(tǒng)音樂旋律特點,并在歌詞中體現(xiàn)《詩經(jīng)》風格的古風古韻。
郁郁蔥蔥的岐山與波光粼粼的渭水彼此顧盼,中學一望無際的麥海與錯落有致的民居相映成趣。面臨是為自己的愧疚而死,統(tǒng)計還是為西岐百姓而活的抉擇,姜子牙點醒了姬發(fā),激勵他承擔起西岐少主的責任。
蒙柯卓蘭介紹,學生《樂土》的配器中加入了笛子、笙等中國傳統(tǒng)樂器,使旋律更具民族韻味。
家長MV中仙人與百姓其樂融融的一幕令人印象尤其深刻。這一次,任職徐楓燦戰(zhàn)勝了自己,也明白了一個道理,把眼睛盯在目標上,就能戰(zhàn)勝恐懼和困難。
固定滾輪訓練、情況打地轉(zhuǎn)……經(jīng)過4年艱苦訓練,徐楓燦成為同批戰(zhàn)友中首個實裝單飛的女飛行員。中學我覺得青春就是不負每一次的選擇。
徐楓燦向有志青年喊話:統(tǒng)計參軍入伍,報效國家。掠過連綿起伏的群山、學生波光粼粼的湖泊……每當我駕機飛行,自豪感都會油然而生。
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