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總的來說,攝像在未來,攝像自由職業(yè)者更多的依賴平臺(tái)打造專業(yè)性圈養(yǎng)粉絲提升個(gè)人價(jià)碼繼而向廣告主與企業(yè)尋求商業(yè)模式變現(xiàn)通道,在組織弱化,個(gè)人凸顯的時(shí)代,IP化將是職場(chǎng)或者自由人甚至創(chuàng)業(yè)者都需要考慮的方向以及要走的路。
一種認(rèn)為,頭升學(xué)習(xí)本身是快樂的,學(xué)習(xí)能夠改進(jìn)自我,能夠獲得成長(zhǎng)。正是這一波特別有情懷的創(chuàng)業(yè)者希望自己的產(chǎn)品,到盡電池讓更多的中國(guó)人有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)的教育,到盡電池讓三四線城市,甚至是山區(qū)的孩子也能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育。
用戶不是為了內(nèi)容買單,華為和更而是為了效果買單。例如一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程,開始我可以把對(duì)北京房?jī)r(jià)的分析,開始對(duì)美國(guó)利率的變化給你做相近的分析,但是如果你想掌握我這種分析的方法,自然是要付費(fèi)的。轉(zhuǎn)攻而在線教育本身是一個(gè)“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。
作為在線教育的創(chuàng)業(yè)者一定要記住,更耐你們的用戶不是流水線上的機(jī)械臂,更耐你的用戶是有七情六欲的人,你們要去激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,而不是用鞭子去抽那些慢的人,雖然你無法讓每一個(gè)學(xué)生成為數(shù)學(xué)家,但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數(shù)學(xué)。所以,屏幕當(dāng)你提供了一個(gè)免費(fèi)的英語口語學(xué)習(xí)軟件,屏幕主要學(xué)習(xí)者分布必定是北上廣深等東部沿海城市,而其中的富裕的家庭意識(shí)到網(wǎng)上可以學(xué)口語后,完全可能讓自己孩子每年花幾萬塊錢在網(wǎng)上找一個(gè)真人一對(duì)一老師。
這不是在說投籃你投進(jìn)去了幾個(gè),攝像而是直接告訴你,你哪一塊肌肉發(fā)力不對(duì),哪一個(gè)姿勢(shì)角度不對(duì)。
永遠(yuǎn)在做同樣的事情,頭升只是廣告越做越貴,老師越來越難找到好的。所以,到盡電池一方面我要做的是詳細(xì)還有另外的哪些渠道能夠增加該頻道的流量,到盡電池例如自媒體平臺(tái)、賣家傳播等;另外的工作的核心就是提高轉(zhuǎn)化,點(diǎn)擊轉(zhuǎn)化和購買轉(zhuǎn)化。
阿里為什么運(yùn)營(yíng)牛?阿里的核心業(yè)務(wù)就是電商,華為和更電商就得靠運(yùn)營(yíng),用心用腦研究出來的。所以,開始運(yùn)營(yíng)是最直接接觸和把控業(yè)務(wù)的人,運(yùn)營(yíng)做得好,你甚至可以當(dāng)CEO;運(yùn)營(yíng)做不好,當(dāng)一顆螺絲釘,你也會(huì)最先被踢掉。
2、轉(zhuǎn)攻站在一定高度上,要有格局“你做的可是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng),運(yùn)營(yíng)的是啥?是整個(gè)APP呢,你要站在CEO的高度想問題。有人會(huì)拿數(shù)據(jù)指標(biāo)跟你說運(yùn)營(yíng)的業(yè)務(wù)要求,更耐有人說運(yùn)營(yíng)就是零售,有人會(huì)試圖區(qū)分運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷和策劃。
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