來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓中心  更新時間：2025-01-18 08:48:15

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在同一市場情況下，英國存在多款房卡產品，那么對于經銷商來說，為了提高銷量必將迎來價格戰(zhàn)，重返O2O當年的盛況——通過大量補貼來吸引用戶。

另一種則認為，剛說國又學習本身是痛苦的，就像等公交，打針，或者是失戀一樣，痛苦時間越短越好，最好咬咬牙就過去了。招威誤區(qū)五：在線教育會顛覆傳統(tǒng)面授教育在線教育顛覆傳統(tǒng)面授教育這件事情本身就很荒唐。

誤區(qū)四：英國在線教育內容越多越好有一些創(chuàng)業(yè)者會跟我講他們希望做一個在線教育的淘寶，里面有世界上的所有知識，大家想學就可以學。手機，剛說國又微信的出現(xiàn)既然都沒有顛覆過大家面對面的溝通，剛說國又就算是VR這些年會逐步發(fā)展起來，也會有摘掉頭盔的時候，那么談何在線教育顛覆面授呢?實際上，將來所有的學習，都將是混合式學習。可以看到一個很明顯的趨勢是，招威有越來越多的團隊在研究如何把內容做得更加吸引人了，招威而且在線直播的互動也是比過去做得更多了，很多公司也在游戲化，社交化上下足了心思。

學生根本沒有時間在你的題庫里刷10萬道題目，英國更不可能把你1000小時的課程看完，英國更重要的問題是，你對習題的精講有沒有達到讓他融會貫通，舉一反三的能力?你對知識的講解有沒有到了讓學生學起來欲罷不能，做到像電視劇一樣追著你的課程看?我發(fā)現(xiàn)許多學習平臺的共性是缺乏縱深，所謂內容多，更多是在說種類多，而不是層層遞進，有初級，進階和高級課程。有些人認為互聯(lián)網會消滅知溝，剛說國又但是實際上互聯(lián)網發(fā)展的這些年也正是中國貧富差距加速擴大的這些年。

第一個誤區(qū)的根本思想就是來源于后者，招威甚至可以稱之為“學渣型態(tài)度”——他的自然推論是，招威在線教育要戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教育，最重要就是提高學習效率，也就是“單位知識所花費時長”。

一般“學霸”是無法理解“學渣”在學習這件事情上的困難，英國對中國教育的不滿往往是“學的不夠多，英國教得太水”，而只有“學渣”特別希望改變現(xiàn)有的教育方式。推薦這些網站，剛說國又主要是我個人平時喜歡到這些平臺看一些營銷案例，將好的創(chuàng)意收集起來。

招威運營可以通過搜索相關“關鍵詞+活動”即可看到全網與之相關的活動頁面。（秒殺場景）（抽獎場景）做競品分析的方法這里不再復述，英國具體流程可以在公眾號「產品菜鳥匯」回復關鍵詞“競品分析”，英國參考內容運營是如何做細化方向的競品包裝分析。

來，剛說國又讓你看看這些在花瓣網上的情人節(jié)文案，剛說國又是不是還挺走心？營銷日歷主要指的是一種收藏習慣的記錄方式，網絡上看到的各種好玩的營銷包裝案例，其實都可以根據他們的時效性進行整理，形成自己的營銷時間地圖，這樣就方便在相應的時間節(jié)點上能夠快速的找到可以參考包裝靈感。等到積累多了量夠了，招威在缺乏靈感時還是可以幫助你想到一個相對靠譜的方案，招威如果能夠加上好的落地執(zhí)行（往往絕大部分人是不會執(zhí)行的），相信會做出一個創(chuàng)意不錯的運營案例。