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這是企業(yè)網(wǎng)站最基本的功能,開(kāi)盤(pán)通常不需要企業(yè)考慮,網(wǎng)站建設(shè)公司都會(huì)為你設(shè)計(jì)好。
學(xué)習(xí)這件事情就和談戀愛(ài)一樣,市場(chǎng)伸手投入的越多,市場(chǎng)伸手對(duì)這件事情的在意度越高,而如果只是一頭的一廂情愿,另一頭既不愿意掏錢(qián),又不愿意花心思,往往就是一拍兩散。一個(gè)廚藝的課程,要錢(qián)我可以免費(fèi)教你做各式各樣的菜,但是如果想把自己的廚藝整體提升一個(gè)新的水平,自然是要付費(fèi)的。
這件事情聽(tīng)起來(lái)很荒唐,開(kāi)盤(pán)明明在線(xiàn)教育讓更多的人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),開(kāi)盤(pán)再不濟(jì)做成免費(fèi)的課程,怎么會(huì)加劇社會(huì)的不公呢?上個(gè)世紀(jì)六十年代,美國(guó)政府為了消除貧窮家庭和富裕家庭之間不斷擴(kuò)大的差異,專(zhuān)門(mén)利用新興的電視媒介做了一個(gè)寓教于樂(lè)的電視節(jié)目《芝麻街》。生活與學(xué)習(xí)的界限會(huì)被不斷打破,市場(chǎng)伸手會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的基于場(chǎng)景的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)(Just-in-TimeLearning)。眾多老師,要錢(qián)會(huì)面臨著巨大的轉(zhuǎn)型危機(jī)。
在線(xiàn)教育最像的領(lǐng)域應(yīng)該是游戲和娛樂(lè),開(kāi)盤(pán)讓你的用戶(hù)留下了,成為你的粉絲,然后不斷地來(lái)。——如果學(xué)生本身都不在你的App里學(xué)習(xí),市場(chǎng)伸手或者是一邊上課一邊開(kāi)小差,任何的學(xué)習(xí)效率都免談。
過(guò)去,要錢(qián)只有極少數(shù)人親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者講課,現(xiàn)在你可以在MOOC里聽(tīng)到。
那些只會(huì)照本宣科的會(huì)面臨失業(yè),開(kāi)盤(pán)因?yàn)樵诰€(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)解決所有的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用問(wèn)題,其余的老師則更多不再是授課,更多轉(zhuǎn)化為一個(gè)教練/導(dǎo)師的身份。收到處罰決定書(shū)后,市場(chǎng)伸手溫德乙說(shuō),由于自己身背6.26億元債務(wù),公司退市后,將不得不走破產(chǎn)程序。
巨頭們都著急,要錢(qián)先貼上乖巧而忠誠(chéng)的標(biāo)簽,并準(zhǔn)備在中國(guó)上市,才有機(jī)會(huì)獲得這些金融“準(zhǔn)生證”。摘要:開(kāi)盤(pán)一邊是互聯(lián)網(wǎng)金融的大洗牌,一些公司默默關(guān)閉了平臺(tái),退出時(shí)代的舞臺(tái);而另一邊,眾多企業(yè)透露了上市敲鐘的意圖。
“越早上市,市場(chǎng)伸手估值約占便宜,”夏翌指出,“在二級(jí)市場(chǎng),投資人分配在某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的資金是有限的。最直接的例子,要錢(qián)就是曾“并駕齊驅(qū)”的優(yōu)酷和土豆。
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