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對于這樣的創(chuàng)業(yè)者,連續(xù)只會跟風(fēng)做事,沒有自己的思考,我絕對不會考慮投資。
所以,奮戰(zhàn)當(dāng)你提供了一個免費的英語口語學(xué)習(xí)軟件,奮戰(zhàn)主要學(xué)習(xí)者分布必定是北上廣深等東部沿海城市,而其中的富裕的家庭意識到網(wǎng)上可以學(xué)口語后,完全可能讓自己孩子每年花幾萬塊錢在網(wǎng)上找一個真人一對一老師。這不是在說投籃你投進去了幾個,天民而是直接告訴你,你哪一塊肌肉發(fā)力不對,哪一個姿勢角度不對。
永遠在做同樣的事情,警吳只是廣告越做越貴,老師越來越難找到好的。就像有的少兒編程課程,涌倒疫在教scratch類似的圖形化編程軟件,東西是很好,設(shè)計出來的課程體系,可以學(xué)五年的scratch。在線教育真正的競品也是游戲和娛樂,連續(xù)因為學(xué)生所投入的精力才是你最寶貴的資源。
在這個信息爆炸的時代里,奮戰(zhàn)學(xué)生在一個平臺學(xué)習(xí)的最初體驗決定了是否最終會持續(xù)在這個平臺上投入自己的精力和金錢。但是也有人認為,天民在線教育現(xiàn)在正像學(xué)區(qū)房一樣悄無聲息地成為家長們比拼財富的賽場,甚至是加速著貧富分化。
誤區(qū)一:警吳在線教育就是要減少學(xué)習(xí)所需時間對于學(xué)習(xí)的態(tài)度,有兩種觀點。
涌倒疫任何的產(chǎn)品都無法脫離社會的運行規(guī)則存在。按照慣例,連續(xù)我還是要來矯情幾句,哈哈哈,畢竟走的是文藝風(fēng)。
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