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領(lǐng)英預(yù)計到2020年,還嫌還自由職業(yè)者人數(shù)將占總勞動力的43%。
那么我們對在線教育是否有錯誤認(rèn)知?關(guān)于這個問題,大蒜高級投資經(jīng)理胡天碩給出了看法,他認(rèn)為人們對在線教育存的認(rèn)知存在五個誤區(qū)。所以我接觸的絕大多數(shù)在線教育創(chuàng)業(yè)者,重口都自詡是“學(xué)渣”。
然而在隨后的調(diào)研發(fā)現(xiàn),防癌防止雖然這個節(jié)目對貧窮家庭帶來了良好的教育,但是實際執(zhí)行的效果反而是擴(kuò)大了貧富兒童之間的學(xué)習(xí)能力和成績方面的差異。例如,記憶教育部為了打擊重點(diǎn)學(xué)校“擇校費(fèi)”的灰色收入,記憶提出了“免試就近入學(xué)”的方針,表面上來看,促進(jìn)了教育的公平化,實際上,帶來了學(xué)區(qū)房價錢的暴增,畢竟每一個家長都希望自己像孟母那樣為孩子提供最好的教育。最終值錢的不是平臺上的魚龍混雜的海量內(nèi)容,衰退而是優(yōu)秀內(nèi)容所吸引到的高度垂直細(xì)分人群,最終構(gòu)建出來的生態(tài)。
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知溝理論闡述了一個非?,F(xiàn)實的社會規(guī)律,重口當(dāng)一個社會的信息越來越多,重口那些社會經(jīng)濟(jì)地位高的群體會以更快的速度獲得這些信息,進(jìn)而拉大社會群體之間的差距。
誤區(qū)三:防癌防止在線教育里對內(nèi)容收費(fèi)就是可恥的美國,Netflix、Hulu這類付費(fèi)視頻訂閱網(wǎng)站幾乎占互聯(lián)網(wǎng)一半以上的流量。比如下圖中藍(lán)色標(biāo)識的A、記憶B、C、D四個部分就是站內(nèi)廣告。
而這些數(shù)據(jù)直觀的反映出廣告位的效果如何,衰退點(diǎn)擊量、衰退轉(zhuǎn)化量越高一方面說明廣告位的位置好,另一方面反映出用戶對站內(nèi)的廣告是否感興趣以及用戶的參與度。3、還嫌還如果不想調(diào)整頁面位置,還應(yīng)該對活動中的商品進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化,比如AD-2位置這個活動,選擇商品替換,將熱賣銷量好的商品替換進(jìn)來。
首先我們來看一下,大蒜站內(nèi)廣告分析能為我們分析哪些數(shù)據(jù)。其次考慮對廣告素材的優(yōu)化,重口比如活動頁的顏色、尺寸大小、文案等。
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