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然而成為青年的馬繼業(yè)學(xué)到更多知識,為鄉(xiāng)對身邊的人和事有了更多的觀察,為鄉(xiāng)四周人的異常舉動令他心生疑慮,當(dāng)他打破那個爸媽親手搭造的世界,邁向自己從小就向往的跑道時,自由的風(fēng)撲面而來,也為同樣身處迷茫的大家也提供了方向
導(dǎo)演溫婧更是在其中埋下眾多伏筆和暗示,村孩用極強的細(xì)節(jié)吸引力增強本片的藝術(shù)性和觀賞性。此外,好課郎月婷、周一圍等成年演員厚重、歷經(jīng)生活磋磨的氣質(zhì)也非常為電影加分。
此外,為鄉(xiāng)其他幾位主演的表現(xiàn)也可圈可點,演員形象與角色適配度非常高,尤其是平時以甜妹形象示人的陳昕葳演起惡女蔣藍(lán)也毫不違和。在一個愛情主流的影視環(huán)境里,村孩沙漏做到了在沒有雌競的同時刻畫出兩個女孩的復(fù)雜情感。這之后,好課無論是校園霸凌、原生家庭的創(chuàng)傷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的責(zé)任推諉甚至受害者有罪論,莫醒醒和米砂全都站在一起奮力地反抗。
這部由同名原著作者饒雪漫擔(dān)任編劇,為鄉(xiāng)齊秦?fù)?dān)任藝術(shù)總監(jiān),為鄉(xiāng)溫婧執(zhí)導(dǎo),邱天、包上恩、黃明昊領(lǐng)銜主演,陳昕葳、鄔家楷、高銘辰主演的青春片,在銀幕上呈現(xiàn)了一個關(guān)于友情、青春和成長的溫暖故事。此外,村孩電影還避開了青春片很容易帶來的虛浮和矯情,村孩巧妙設(shè)計雙線時空的敘事邏輯,讓觀眾在觀影過程中不斷穿梭于過去與未來,感受不同的情感沖擊,用兩個時空的貫穿和切換提升電影的質(zhì)感。
邱天將莫醒醒的堅韌與倔強演繹得淋漓盡致,好課而包上恩則很好的詮釋了米砂的甜美靈動與朝氣陽光。
除了劇情設(shè)定和角色塑造外,為鄉(xiāng)影片的視覺效果和音樂也非常出彩。五年前,村孩廣州美術(shù)學(xué)院同名畢業(yè)設(shè)計短片《落凡塵》,在網(wǎng)上一經(jīng)發(fā)布,便獲得了數(shù)千萬的播放量。
影片故事框架和畫面細(xì)節(jié)融入了豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素,好課比如川劇變臉、好課火鍋美食、舞龍舞獅、冰糖葫蘆、青花瓷、油紙傘、燈籠、孔明燈、翻花繩等,還通過神界和凡界的分類設(shè)定,展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中對宇宙的豐富想象。實際上,為鄉(xiāng)觀眾喜愛《落凡塵》,不僅是因為這部電影視聽水準(zhǔn)在線,更在于其包裹在傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)當(dāng)中的情感母題主角的成長之路和回家之路。
這種基于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新改編,村孩結(jié)合新國風(fēng)動畫的電影,賦予了經(jīng)典故事以新的生命力,也更貼合當(dāng)下觀眾的觀影訴求、審美需要和情感需求。同時,好課影片還借助動畫渲染、好課動畫拍屏、材質(zhì)管理、資產(chǎn)鏡頭組合等動畫軟件技術(shù)專利,提升制作效果,使影片在光影效果、場景細(xì)節(jié)等方面達(dá)到了國際領(lǐng)先水平,體現(xiàn)了影片在畫面質(zhì)量、特效呈現(xiàn)等方面的極致追求,為觀眾帶來了流暢、沉浸的視聽感受。
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